Ces formations, qui s’adressent prioritairement aux enseignants du réseau libre, se déroulent de 9h30 à 16h30 dans les locaux de Média Animation, Avenue E. Mounier, 100 à 1200 Bruxelles.
Analyse de la publicité
La publicité est un contenu médiatique extrêmement évolutif. C’est pourquoi cette formation propose de nouvelles grilles de lecture de la publicité, transférables à tout support publicitaire. Ces grilles porteront notamment sur les composantes du message publicitaire et les stratégies communicationnelles. Un travail particulier sera mis en oeuvre pour décoder le ciblage publicitaire, à partir d’une mise en situation. Les différentes étapes de la création en agence seront également formalisées à travers différents exercices. La formation s’appuie sur la publication "Comprendre la publicité" publié par le Conseil de l’éducation aux médias.
jeudis 10 et 17 novembre 2011
Analyse critique de l’information dans les médias
L’information parvient au grand public par la télévision, la radio, la presse écrite et Internet. Porter un regard critique sur cette réalité est cependant difficile. C’est pourquoi cette formation propose d’aborder les éléments fondamentaux d’une approche critique de l’information médiatique. Comment est-elle fabriquée ? Avec quels langages ? Quelles sont les représentations véhiculées ? Quels sont les risques de désinformation et pourquoi ? Ce module s’appuie sur les six thématiques de l’éducation aux médias telles qu’elles sont définies par le Conseil supérieur de l’éducation aux médias.
mardi 10 et jeudi 19 janvier 2012
Créer un réseau social pour dynamiser sa pratique pédagogique
Au terme de la formation, les enseignants auront approché le monde des réseaux sociaux (exemple type : Facebook) et les fonctionnalités grand public qu’en font généralement les étudiants... mais aussi, de plus en plus, les adultes. La première partie sera donc une découverte par la pratique afin de connaître mieux « ces pratiques technologiques jeunes » auxquels les profs ont parfois peur de s’initier sans accompagnement. Cette formation développera ensuite la création et l’administration d’un réseau social propre (pouvant être programmé d’accès privé ou public) qui comporte les outils suivants : page de profil personnel pour chaque membre, messagerie interne, forum, partage de photos et vidéos, chat, possibilité de créer des groupes utilisateurs. Sur base de cette appropriation technologique assez simple (guère plus complexe que la gestion d’un blog), les enseignants seront invités à imaginer les scénarios pédagogiques liés à leur pratique de terrain, et qui seraient optimisés par l’usage de cet outil réseau. Cette formation s’adresse donc à des enseignants désireux de démarrer un projet en réseau avec élèves et/ou collègues, sans attendre une migration de tout leur corps professoral vers un projet collectif d’établissement requérant une plate-forme outil plus puissante et l’hébergement sur un serveur propre.
jeudi 12 et vendredi 20 janvier 2012
Renseignements
Paul de THEUX
Annick WILMET
Avenue Emmanuel Mounier, 100
1200 BRUXELLES
Tél.:02/256.72.58
Fax:02/245 82 80
E-mail : a.wilmet@media-animation.be
Formulaire d’inscription
Le formulaire d’inscription sera prochainement disponible en ligne
Quatre formations destinées aux enseignants du réseau libre sont organisées dans le cadre du "Forum des formations" (FORFOR) qui rassemble principalement sur deux sites (LLN et Namur) plus de quarante formations différentes les 26 et 27 janvier 2012.
Bienfaits, méfaits et risques d’Internet : repères pour les écoles
L’usage d’Internet, qui s’est largement implanté dans les familles et prend peu à peu place dans les écoles, comporte de multiples avantages mais suscite également certains problèmes. Cette formation a pour but de proposer des repères aux équipes éducatives afin de leur permettre de gérer le mieux possible l’usage d’Internet à l’école. Elle combinera une double approche :
psycho-pédagogique avec le professeur Jean-Yves Hayez, qui abordera les apports positifs et négatifs d’Internet pour la construction de la personnalité et notamment les pratiques et intérêts sexuels des jeunes sur Internet, les consommations excessives et les problèmes liés à l’image. Il abordera complémentairement le rôle des adultes-éducateurs dans ces domaines
anthropo-sociologique avec Yves Collard, qui abordera les usages des réseaux sociaux par les jeunes, les différents modes de régulation internes et externes, et les balises en mettre en place en fonction des différents contextes des participants.
Analyse du langage cinématographique
Comment analyser le langage cinématographique ? Comment exploiter la vision d’un film (de fiction) avec des élèves ? Cette formation proposera une réflexion essentiellement pédagogique à ce propos et privilégiera une approche interdisciplinaire du cinéma. Cette formation proposera de décortiquer ce genre, son fonctionnement, ses règles afin de mieux analyser les représentations véhiculées par des images de ces actualités. Elle s’appuiera sur les principes de base de l’Education aux médias tels qu’ils sont définis par le Conseil de l’Education aux médias.
Education critique aux jeux vidéo
Les jeux vidéo représentent un phénomène économique et social qui engendre des retombées éducatives et culturelles généralement portées par l’engouement de jeunes (et moins jeunes) générations. Cette formation proposera une découverte active de cet univers qui n’est désormais plus uniquement réservé aux enfants et adolescents. Le but sera de permettre aux enseignants d’éveiller les élèves à une appropriation critique et responsable de ce nouveau type de média qui est aujourd’hui plus qu’un divertissement. Cette découverte s’orientera autour de trois orientations majeures :
Identifier les différentes dimensions des jeux vidéo à travers les six dimensions de l’éducation aux médias
Découvrir des outils qui permettront de mener une analyse critique (découvrir, évaluer, sélectionner voire utiliser les jeux vidéo dont on parlera en classe) des formes et contenus véhiculés par les jeux vidéo.
Mettre en place et acquérir des démarches éducatives pour aider les élèves à développer leur esprit critique face à leurs usages des jeux vidéo et à intégrer les ressources qu’ils peuvent y trouver dans leur approche médiatique, y compris en dehors de l’école.
Une priorité d’inscription à ces formations est donnée aux écoles participantes. Pour tout renseignement :
CECAFOC
Christophe VERHOEVEN
Avenue E. Mounier, 100,
1200 BRUXELLES
Tél. 02/256 71 83
Fax 02/256 71 96
Mail : christophe.verhoeven@segec.be
Le programme de l’ensemble de ces formations sera bientôt disponible sur le site du CECAFOC
Pour être tenu régulièrement au courant de nos programmes de formation, vous pouvez vous inscrire en remplissant le formulaire de demande d’information
La maîtrise d’un langage passe par la capacité de produire un message. La réalisation et l’expression par le langage audiovisuel constitue l’aboutissement d’une démarche d’éducation aux médias audiovisuels. Cette formation vise à fournir aux enseignants les outils méthodologiques et techniques pour leur permettre d’intégrer une démarche de production avec les élèves, dans leur pratique pédagogique.
Ces journées de formation sont particulièrement destinées aux enseignants d’établissements qui possèdent un matériel de base en production vidéo (caméscope, ordinateur ...). Il est toutefois adressé à tous ceux qui cherchent à comprendre la production audiovisuelle, "de l’intérieur". C’est en pratiquant la production vidéo que l’on construit d’autant mieux sa capacité à lire les messages véhiculés par ce support.
Programme
Jour 1 :
L’écriture d’un scénario audiovisuel : théorie et pratique
Langage audiovisuel : grands principes
Montage sur PC
Jour 2
Prise en main de la caméra et de ses différentes fonctions
Exercices de prise d’images
Conception d’un scénario en sous-groupe
Jour 3
Tournage des projets
Jour 4
Montage et finition des scénarios conçus en sous-groupe
Evaluation de la réalisations de chaque groupe
L’ensemble de la formation intègrera les notions générales de l’éducation au multimédia telles qu’elles ont été définies par le Conseil supérieur de l’éducation aux Médias du Ministère de la Communauté française de Belgique.
Cette formation s’adresse en priorité aux enseignants du secondaire du réseau libre.
Dates : du lundi 22 au jeudi 25 août 2011
Horaire : 9h30-16h30
Lieu : Média Animation, Av. Mounier,100 - 1200 Bruxelles
Renseignements
Paul de THEUX
Annick WILMET
Avenue Emmanuel Mounier, 100
1200 BRUXELLES
Tél.:02/256.72.58
Fax:02/245 82 80
E-mail : a.wilmet@media-animation.be
Formulaire d’inscription
